【配套K12】全國(guó)卷2019年高考地理人文地理專題12旅游資源類型分布景觀特點(diǎn)與欣賞專題測(cè)試卷Word模板
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【配套K12】全國(guó)卷2019年高考地理人文地理專題12旅游資源類型分布景觀特點(diǎn)與欣賞專題測(cè)試卷.doc
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【配套K12】全國(guó)卷2019年高考地理人文地理專題12旅游資源類型分布景觀特點(diǎn)與欣賞專題測(cè)試卷Word模板:鼓浪嶼以其豐富的自然和人文景觀、獨(dú)特的旅游資源和世界遺產(chǎn)地位吸引游客,限制游客數(shù)量有助于保護(hù)環(huán)境并提升旅游體驗(yàn)。霞浦憑借優(yōu)越的地理位置、廣闊的灘涂和傳統(tǒng)勞作場(chǎng)景成為國(guó)際攝影基地,但需完善基礎(chǔ)設(shè)施。青藏高原和黑龍江分別適合夏季和冬季游覽,以欣賞四季景觀。塞罕壩通過(guò)植樹(shù)造林恢復(fù)生態(tài),提供多樣旅游項(xiàng)目。圣貝內(nèi)澤斷橋因其歷史價(jià)值和獨(dú)特景觀成為旅游景點(diǎn)。一線城市游學(xué)以國(guó)外為主,得益于經(jīng)濟(jì)和教育優(yōu)勢(shì)。冰川旅游雖能滿足探險(xiǎn)和科學(xué)考察需求,但新疆因環(huán)境破壞取消該活動(dòng)。九寨溝震后需修復(fù)景點(diǎn)并加強(qiáng)宣傳。開(kāi)灤國(guó)家礦山公園滿足科
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